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阳光男
发表于: 2015-12-13 15:26:03 | 显示全部楼层

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本帖最后由 阳光男 于 2015-12-18 16:58 编辑

       一、院校介绍:广东开放大学(原广东广播电视大学)是广东省人民政府举办,广东省教育厅直属,充分利用现代信息技术,整合优质教育资源,主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。学校代码为51315。广东开放大学是由本部及分支机构(各市县广播电视大学)组成的办学网络系统,郁南县广播电视大学是广东开放大学(原广东电大)的分支机构,开设以下专业:
        本科:文化产业管理、法学(劳动争议调解与仲裁)、标准化工程、信息安全
       专科:电子商务、市场营销(互联网营销)、会计电算化、计算机应用技术(移动开发方向)、计算机应用技术(互联网营销方向)


二、入学资格
      广东开放大学招生实行注册入学,分专业学历注册和单科课程注册两种方式。   
       1、具有国民教育系列专科学历者,直接报读本科(专科在校学生,只能选择单科课程注册方式报读本科,所修课程学分和成绩长期有效,待专科毕业后可申请专业学历注册,继续学习,修完剩余课程)。
       2、具有高中、中专、中技学历者,直接报读专科。(高中、中专、中技在校学生,只能选择单科课程注册方式报读专科。所修课程学分和成绩长期有效,待高中、中专、中技毕业后可申请专业学历注册,继续学习,修完剩余课程)。

       三、 毕业及颁证
      学生在专业学历注册后满2.5年、修满规定学分、通过毕业审核,准予毕业并颁发广东开放大学毕业证书。符合学位授予条件的本科毕业生,授予广东开放大学学士学位并颁发学位证书。毕业证书可在教育部学历证书查询网站“中国高等教育学生XX网”(www.chsi.com.cn)查询。
未取得毕业所规定学分的专业学历学习者及单科课程学习者所学课程经考核合格,可获得广东开放大学发放的课程单科结业证书,课程学分和成绩存入广东终身教育学分银行,长期有效。
        四、 学习形式
       学习者以业余学习为主,学习期间不脱产。学习方式包括:
       自主学习:学习者主要通过广东开放大学提供的文字教材、网络课程、移动学习资源等自主学习。
       协作学习:学习者通过广东开放大学网络教学平台等网络交互手段,与同学、教师进行学习交流和协作学习。
       面授辅导:学习者到教学点参加学校安排的集中面授辅导。
       课程学习资源由广东开放大学总部组织来自学校和行业企业的专家主编、主讲、设计和开发。学习过程支持服务由广东开放大学总部负责聘请和安排教师辅导、答疑和必要的面授讲解,保证教学质量。
       五、报名办法
       报名时间:即日起接受报名(星期六、日及春节假期正常上班)。
       报名方式:提供①本人身份证、毕业证书原件;②毕业证、身份证复印件各2份(A4复印);③近期1寸正面免冠彩色照片(蓝底)3张和电子相片;④学历(专升本)认证报告,到郁南电大办公室报名,办理填表、网上信息录入、交费等手续。

       咨询电话:(电大办公室)7592600、        咨询QQ:2468070258
       新浪微博:@郁南电大;                                 微信公众号:郁南电大(yntvu1
       学校地址:郁南电大(郁南县都城镇原418中学内电大楼二楼电大办公室)

欢迎报读  简章备索


广东开放大学(广东电大)招生宣传片http://v.qq.com/boke/page/c/0/y/c0173fyscby.html

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专业介绍
本 科

1、标准化工程 (广东省唯有我校开办本专业)
       培养目标:本专业致力于培养掌握管理学基本理论与方法、标准化专业知识与方法,能够从事企事业单位有关标准化工程项目设计、组织、实施和全过程管理,具有参与国内标准化活动的能力,并具有参与国际标准化活动和重大标准化项目研究开发潜能的应用型、复合型标准化专门人才。
       就业岗位:各类企事业单位、各级标准化管理与质量技术监督机构的标准化工作岗位、生产技术管理岗位、质量管理岗位、咨询服务岗位等。


2、法学
       培养目标:本专业侧重劳动争议调解与仲裁方向,培养掌握法学基本理论,特别是掌握劳动法律法规政策、劳动关系基本知识、人力资源管理等相关专业知识,能够在劳动人事调解岗位、企事业单位调解组织、区域性行业性调解组织、人民调解组织等各类调解组织以及劳动争议仲裁机构等岗位中承担劳动争议调解和仲裁工作,具有良好职业道德和诚信敬业精神的应用型高素质人才。
       就业岗位:劳动行政部门调解岗位、企业调解委员会岗位、区域性行业性调解委员会岗位、人民调解委员会岗位、其他劳动争议调解组织岗位、各类企事业单位人力资源管理岗位和工会岗位以及劳动争议仲裁岗位。


3、文化产业管理
       培养目标:本专业培养具有现代管理学、经济学、文化产业学基础知识,熟悉文化艺术创作规律和业务流程,具备现代文化企业管理、市场调研、信息处理、文化产业项目策划和经营、开发能力,能够从事文化管理、文化经营、文化市场运作、文化项目与策划、文化经纪、文化交流与传播、文化资源的保护与开发利用工作的高素质应用型人才。
       就业岗位:文化中心(站)业务主管和行政主管;文化场馆(博物馆纪念馆、艺术馆、演艺厅)项目和业务主管及行政主管;演艺公司市场推广主管、项目策划与管理主管;新闻媒体的项目策划、编导、营销主管;旅游公司、景区景点业务主管和宣传营销;广告、会展公司创意、市场推广、项目策划等业务主管和行政主管;出版物、网站策划、编辑和行政主管;动漫游戏公司创意、产品推广和行政主管等。

4、信息安全
       培养目标:本专业培养具备信息安全的基本理论知识,具有较强的动手能力,能在各级政府部门、企业、IT行业、银行、金融、证券业、高校、研究所等信息安全领域从事信息与网络安全方面相关的设计、开发、管理和服务等工作的高级应用型工程技术人才。
       就业岗位:政府机关、国家安全部门、银行、金融、证券领域、企事业单位从事各类信息安全系统、计算机网络安全系统的设计、开发、应用、管理和服务工作,也可在IT领域从事计算机应用相关工作。



专 科

1、电子商务
       培养目标:本专业培养系统掌握电子商务专业知识,具备扎实的、系统的电子商务网站维护与管理、网络推广能力,在企事业单位从事电子商务运营、客户服务管理、网站维护管理等工作的具有创新能力的高素质技能型人才。
       就业岗位:企业网站推广专员、电子商务师、网络产品经理、网络营销策划师、网站运营经理等。


2、市场营销(互联网营销方向)
       培养目标:本专业培养系统掌握市场营销与企业管理的基本方法和知识,能熟练运用市场调研、营销策划、产品销售、客户管理和企业管理等基本技能,能胜任企事业单位营销与管理的相关工作,能熟练运用互联网营销工具策划并实施各类网络营销活动的创新性高级技能人才。
       就业岗位:网络营销策划和推广、企业网站推广、网店经营、搜索引擎优化与营销、网络客户服务等工作岗位。


3、会计电算化
        培养目标:本专业培养系统掌握会计专业所必需的基本知识,能熟练运用会计流程处理日常经济业务、计算各种成本、操作电算化系统,面向生产、建设、服务和管理第一线需要的并具有创新意识的应用技能型人才。
        就业岗位:中小企业从事出纳、企业财务会计、内部审计、会计师事务所审计助理、税务师事务所税务助理和财务公司代理记账、管理咨询等相关工作岗位。


4、计算机应用技术(移动开发方向)
       培养目标:本专业培养系统掌握计算机应用技术专业必要的基础理论和相关技术,面向生产、建设、服务和管理第一线需要的并具有一定创新能力的高端技能型人才。熟练掌握JAVA程序设计和Android移动开发技术,熟悉移动应用软件开发流程及规范,能在IT企业或相关企事业单位从事移动应用开发、计算机管理和维护等相关工作。
       就业岗位:移动互联软件行业:Android软件开发程序员,Android软件测试员,移动互联软件售前/售后支持、移动互联网站设计和管理。软件开发企业:JAVA程序员,JSP网站开发程序员,软件售前/售后支持。IT相关行业或领域:网页设计师,计算机软件/硬件销售及维护。

5、计算机应用技术(互联网营销方向)
       培养目标: 本专业培养学生具有在互联网上实现营销功能创造更大效益而搭建网络技术平台,采取网络技术措施开展营销的能力。能够从事搜索引擎优化、搜索引擎营销、微信营销、网站分析、网站维护与优化等相关工作。
       就业岗位: 技术执行方向:营销型网站架构师、营销型网站设计师、搜索引擎优化(SEO)工程师、网站前端设计师、网站维护工程师。市场营销方向:搜索引擎营销(SEM)工程师/总监、网站推广工程师/主管、网络公关主管/总监、网络营销策划师。运营管理方向:网站运营工程师、网站方案策划师、网站分析师、数据分析师、网络营销顾问。

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阳光男
发表于: 2015-12-13 15:27:51 | 显示全部楼层

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阳光男
发表于: 2015-12-13 15:28:41 | 显示全部楼层

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阳光男
发表于: 2015-12-13 15:29:02 | 显示全部楼层

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阳光男
发表于: 2015-12-13 15:36:47 | 显示全部楼层

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阳光男
发表于: 2015-12-13 15:37:25 | 显示全部楼层

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asdwqq45955
发表于: 2015-12-14 10:54:13 | 显示全部楼层

电商缺导师嘛~~~我可是当过几年电商运营的
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